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在體驗中學(xué)習(xí)，在體驗中成長
瀏覽次數(shù)：0 更新時間：2013-08-24 15:48:00
在體驗中學(xué)習(xí)，在體驗中成長
------記2013年的一次拓展體驗
記得小時候我總是會把家里的各種小物件拆開來重組，總是做一些DIY的事情，從中我能學(xué)到很多的知識，而且記憶深刻。隨著年齡的增長，工作生活的需要，我們接受新知識的途徑便主要來源于理論學(xué)習(xí)，因為理論知識通過書本和課堂傳授，非常節(jié)省時間，然而學(xué)習(xí)的效果，就沒有我們實際動手操作這么直觀了。------記2013年的一次拓展體驗
在家中經(jīng)?？磧和l道的節(jié)目，其中卡酷頻道有一個節(jié)目叫GAMEBOX，我非常喜歡看，一旦有時間總是和孩子一起看。平時也有看過很多成年人參加拓展或者演練的電視節(jié)目，節(jié)目中的人表現(xiàn)出來的各種狀況真的讓我很不能理解？所以這次有機會參加拓展，我非常期待，希望能從中學(xué)習(xí)到在書本上無法學(xué)到的知識和能力。
拓展老師來了之后我才慢慢了解到什么是拓展訓(xùn)練。通過老師的介紹，我了解到拓展訓(xùn)練強調(diào)體驗式學(xué)習(xí)，以合作意識、進取精神的激發(fā)和升華為宗旨，利用戶外特殊的場地和自然環(huán)境配合各種精心設(shè)計的"挑戰(zhàn)極限"性質(zhì)的活動和團隊游戲，使參與者更深入探索自我，挖掘自我潛能，體會個人與團隊的關(guān)系，突破自己的固有模式，學(xué)習(xí)如何面對恐懼和困難，確立信心，培養(yǎng)團隊合作精神，增強團隊活力、創(chuàng)造性和凝聚力，提升團隊生產(chǎn)力，提高團隊績效，鞏固團隊關(guān)系，從而達到提升企業(yè)的整體競爭力的目的。
2013年7月20日，我和我的同事們，一起來到了我們將進行拓展的地方，這是一個度假村，環(huán)境優(yōu)美，正是荷塘里的荷花荷葉最美的時候，同事們紛紛用自帶的手機或者相機拍照，想永遠保留下眼前的美景。
當(dāng)天晚飯后，我們便開始了這次的拓展訓(xùn)練。
首先在老師的安排下，我們完成了破冰這一環(huán)節(jié)，也讓我們知道，在拓展的過程中，我們需要做到三個忘記，忘記年齡，忘記性別，忘記職位。當(dāng)時我真的小嘀咕，怎么可能？然后做了幾個小游戲，一個是關(guān)于注意力，一個是關(guān)于團隊協(xié)作的，在注意力這個游戲中，我們認識到我們的注意力更多的時候放在了不該注意的地方，而忽視的關(guān)鍵點。在團隊協(xié)作的小游戲中，我們認識到了團隊協(xié)助的重要性，從雜亂無章到統(tǒng)一行動，其效果的差別有目共睹。
然后進行分組，通過發(fā)揮各位隊員的智慧，各抒己見，集思廣益，我們做好了隊旗，編排了隊歌，有了我們自己響亮的口號！我們是雄峰隊和夢想隊！
到此，拓展活動的準備工作完成。
第二天一大早，在老師的帶領(lǐng)之下，我們體驗了另一種鍛煉身體的方法，趣味性很強。讓我想到，我們的工作，我們的訓(xùn)練，我們的任務(wù)，其實也可以趣味性很強，這個需要智慧需要廣博的見識。這提示了我們在生活工作中，不能兩耳不聞窗外事，更不能固步自封，我們應(yīng)該通過各種各樣的渠道，在我們的閑暇時間里不斷充實自己。我們可以多看書，我們可以看紀錄片，當(dāng)我們有足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)的時候，也可以去現(xiàn)場體驗，總之，我們要學(xué)習(xí)，要不斷的接收新信息。
接著，是在老師的指導(dǎo)幫助之下完成我們這一次拓展的經(jīng)典項目：高空抓杠和合力高空過橋。分為兩組，每組完成一項。高空抓杠，要求所有的隊員必須依次獨立的爬上6米高的立柱，在圓盤上站穩(wěn)后，雙腿同時用力蹬出，雙臂前伸抓住掛在前方的單杠。在高空抓杠這個項目中我們體會到團隊的鼓勵和支持對于個人能力的發(fā)揮起到的重要作用，同時這也是一個極具個人挑戰(zhàn)性的項目，只有勇氣、信心、毅力和智慧兼具的人才能順利完成。合力高空過橋，在8米的高空有5塊30厘米寬不同長度相隔50-100厘米搖晃不平的木板，隊員依次從木板的一頭走過和跨過這三塊木板，其他隊員分組抓住木板垂下的繩子，掌握平衡，讓高空的隊員順利通過。這個項目讓我們體會到合作的重要性，體會在團隊中過來自同伴的支持對樹立信心和增強勇氣的巨大作用，通過相互關(guān)心、支持與合作增強團隊的凝聚力，體會個人成功與團隊成功的辯證關(guān)系。
經(jīng)過一上午的高空項目之后，每個人幾乎都已經(jīng)精疲力竭了，心理的壓力，以及體力的消耗，過了下午一點之后，隊員們都處在一種饑渴疲乏的狀態(tài)中，而等著我們的還有三個項目。他們是集體墊球、不倒森林和生死墻。對于集體墊球我的感觸不是很深，因為完成起來比較容易，據(jù)說這個項目是體驗?zāi)哿Φ模蠹易龅煤芎?，公司的企業(yè)文化培訓(xùn)幫我們做得很好。在不倒森林這個項目中，我們隊遇到了一些困難，自我分析原因有三：第一，訓(xùn)練的時候因為有一位隊員的話比較多，導(dǎo)致產(chǎn)生?過程中不準發(fā)言?的決定，一棒子打掉了很多人的積極性；第二，項目訓(xùn)練的時候沒有找到技巧，在教練指導(dǎo)時，某些隊員注意力不集中，沒有掌握要領(lǐng)；第三，項目時間的延長導(dǎo)致部分隊員緊張，最后完全忘記動作要領(lǐng)，并對隊友的提醒置若罔聞。但是從中我也體會到了團隊堅持不懈的精神！
最后一個項目叫生死墻，也叫逃生墻，畢業(yè)墻。這面墻很高，足有四米，沒有附著物。教練給我們模擬了一個場景，我們都是水手，半夜突然遭到襲擊，船已經(jīng)失控，只有不多的時間逃離，沒有任何工具，必須徒手翻過高墻逃生，不能落下老弱婦孺??
沒有工具，隊員就是工具，幾個隊員自愿組成了人梯，為其他隊員創(chuàng)造了一條生命線，第一個隊員踩著他們的腿，他們的肩膀，在他們的托舉中爬上了那面生死墻，人梯的肩上、背上、腿上早已留下了一個個的腳印，說實話我都不想往上踩，真的不忍心。已經(jīng)逃生的隊員沒有忘記下面的隊員，俯下身體幫助提拉，減輕人梯的壓力。憋紅的臉，青筋暴起的脖子和手臂，如雨下的汗水，隊員一個一個地逃生了，火辣辣的太陽，無情地曬靠著每一個隊員，人梯已經(jīng)換了幾輪，接應(yīng)也換了幾輪，雖然我們很努力，但是還有幾位因種種原因沒有辦法逃生，壯烈犧牲了。在這個項目中，我不緊張不害怕，我只有感動和感謝，作為一個女隊員，我得到了特別多的照顧，人梯不是我，接應(yīng)也不需要我，我只要踩著?人梯?的腿，肩膀，在他們的托舉中，在接應(yīng)隊員的?生死扣?提拉下輕松逃生，我覺得我是如此的幸運，在我的團隊里有如此多無私的同伴。如果這是現(xiàn)實生活，我將會用我剩余的生命去完成我們共同的心愿，為更多的同伴創(chuàng)造生的機會。
這是我第一次參加體驗式教學(xué)，相信我不會忘記，永遠，而我希望有更多的機會，在體驗中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。
